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班主任的教学效能及专业发展社群的运用与成效

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摘要一、班主任教学效能的重要性教学效能是教师信念的核心,教学效能可视为有效教学的重要指标,是教学成功的要件,更是促进学校革新与教育改革的动力。教学效能的展现是学校整体发展的关键,其最终的目的是要增进学生的学习成效。在教学专业自主能力、教学计划的拟定、教材与教法的选择、教学进度与质量的掌握等方面,

作者黄彦钧

机构地区台南大学教育学系课程与教学研究所

出处《教育视界》 2018年第3期72-74,共3页 The Horizon of Education

关键词教学效能班主任学习成效教师信念教学辅导自主能力教学专业社群教学活动设计班级

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教育视界

2018年第3期

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