期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合探思路 一题多解启思维——2017年山东淄博中考压轴题的解法探究与教学之思
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
1考题呈现及思路突破 1.1考题呈现 (2017年山东淄博中考卷第24题)如图1,经过原点O的抛物线y=ax^2+bx(a≠0)与x轴交于另一点A(3/2,0),在第一象限内与直线y=x交于点B(2,t).(1)求这条抛物线的表达式;(2)在第四象限内的抛物线上有一点C,满足以B,O,C为顶点的三角形的面积为2,求点C的坐标;
作者
刘慧
机构地区
山东省淄博市淄川区杨寨中学
出处
《中学数学杂志》
2018年第2期59-62,共4页
关键词
山东淄博
数形结合
一题多解
中考
X轴
教学
解法
抛物线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
4
同被引文献
11
1
吴永刚.
殊途为何不同归——对一道2016年中考数学试题的探究[J]
.中小学数学(初中版),2017,0(1):78-78.
被引量:1
2
戴向阳.
质朴扬新 开放统一 立意能力——对一道中考压轴题的赏析[J]
.中学数学(初中版),2018,0(2):74-76.
被引量:4
3
袁健.
在实验活动课中构建学生的数形结合思想——以苏科版七年级第9章“数学活动 拼图·公式”为例[J]
.中学数学(初中版),2018,0(3):19-20.
被引量:1
4
吴紫云.
数形结合思想在圆锥曲线问题解答中的应用——以2015-2017年全国高考1卷为例[J]
.新课程研究(下旬),2018,0(2):83-86.
被引量:1
5
李昌官.
直观想象视角下的2019年高考数学试题研究[J]
.基础教育课程,2019(16):25-33.
被引量:6
6
刘再平,罗新兵.
核心素养视域下的数学测评研究——以2019年全国卷Ⅱ高考数学试题为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2020(6).
被引量:2
7
张文雅,许金绿.
STEM教育与高中数学建模融合的实施策略[J]
.理科考试研究,2021,28(21):27-29.
被引量:3
8
黄维静,陈建华.
高考数学开放性试题解析——以2021年高考题为例[J]
.高中数学教与学,2021(12):1-4.
被引量:3
9
陈俊艺.
基于直观想象素养 引导学生变式探究——以解析几何中一类直线性质的探究为例[J]
.福建中学数学,2022(3):16-18.
被引量:2
10
胡彰迪.
高中数学教学中培养学生直观想象素养的策略初探[J]
.上海中学数学,2022(11):5-9.
被引量:3
引证文献
3
1
李欣阳.
利用数形结合方法解决高中数学题[J]
.祖国,2018,0(20):243-243.
2
张璇.
从一道中考题说起——谈初中数学数形结合思想展现的魅力[J]
.中学数学(初中版),2019,0(12):40-41.
被引量:4
3
欧晓露,谭伟容,王光生.
直观想象视角下2023年高考新课标Ⅰ卷数学试题的分权[J]
.中学教学参考,2024(5):31-34.
二级引证文献
4
1
张世谦.
信息技术环境下探索数形结合在初中数学中的应用[J]
.家长,2020,0(7):61-62.
2
曹俊红.
数形结合思想在小学数学教学中的实践运用研究[J]
.考试周刊,2020,0(35):55-56.
被引量:4
3
庄园艳.
数学教学中数形结合思想的渗透解析[J]
.成才之路,2020(27):122-123.
4
牛徐进.
六步法提升初中数学二次函数图像的有效教学[J]
.科学咨询,2021(7):276-277.
被引量:1
中学数学杂志
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部