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高中数学变量代换解题方法分析

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摘要数学的学习通常都是图文结合，量变质变，代换等方法来学习的，用代换的学习让学生更容易理解．在学生的认知观念里面，图形的接受比文字接受起来更加容易，生动和形象．利用数学结合的方法，让学生吸收起来更加快速容易，数学老师为学生渗透数形结合的方法．

作者龚飞

机构地区江苏省启东市第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第7期10-11,共2页

关键词高中数学数形结合方法研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第7期

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