识得双变量且辨构造法

下载PDF

导出

摘要函数不等式问题之中，以双变量与联结词“任意”、“存在”为背景的试题活跃于各级试题之中，已成常规的题型．此类试题常常融合了不等式、函数的最值等知识，同时渗透转化化归、函数与方程的思想；是检测学科知识与能力、数学素养的好载体．各类文章中，处理的方法是“动静结合”，即控制变量，将不等式的成立，转化为两个函数最值间的不等关系．本文中笔者对此问题不再作阐述，而是浅谈其他几类双变量问题及对应的函数构造法．

作者韩长峰卫小国

机构地区安徽省阜阳太和中学山东省单县第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第7期18-19,共2页

关键词函数不等式最值

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1邢友宝.极值点偏移问题的处理策略[J].中学数学教学参考,2014,0(7):19-22. 被引量：68
2蓝云波,何洪标.活跃在各类考试中的对数平均不等式[J].数学教学,2016(5):22-25. 被引量：5

二级参考文献1

1邢友宝.极值点偏移问题的处理策略[J].中学数学教学参考,2014,0(7):19-22. 被引量：68

共引文献70

1徐正印,陈基耿.近年高考试题中涉及极值点偏移问题的统一解法[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2018,22(11):24-25. 被引量：8
2石向阳.对数平均不等式的证明、推广及其妙用[J].数理化学习（高中版）,2018(11):15-20.
3沈备,祝国华.探究一道质检题目本质的心路历程[J].中学数学教学,2015(2):34-36.
4郑良.追根溯源觅本质逻辑引领明关键[J].数学教学研究,2015,34(4):42-45. 被引量：3
5张为扣.构造法在高考中的妙用[J].数学教学研究,2015,34(4):46-48.
6崔志荣.用三倍角公式求实系数一元三次方程的实根[J].数学通讯（教师阅读）,2015,0(8):29-31.
7沈备,祝国华.一道质检题目探究本质的心路历程[J].福建中学数学,2015(9):37-39.
8田富德,陈小燕.以拐点偏移为背景的函数导数试题命制——兼谈试题处理策略[J].中学数学研究,2016(2):10-13. 被引量：5
9苏文玉.一道高考模拟试题的多视角剖析[J].中学数学研究,2016,0(2):40-42.
10蓝云波.活跃在各类考试中的对数平均不等式[J].数学通讯（教师阅读）,2016,0(2):26-29. 被引量：3

1黄翠莲.如何在函数相关证明题中合理构造函数[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(23):146-147.
2王淼生.解题的本质就是不断地转化与化归[J].数学教学,2018(2):34-38.
3郭雪怡.巧用构造法解高中数学题[J].语数外学习（高中版）（上）,2017,0(2):34-34.
4王洪波.金属氧化膜的成因及条件初探[J].考试周刊,2018,0(27):165-165.
5郝伟智.黑箱方法在钢琴教学中的应用[J].北方音乐,2018,38(4):226-226.
6邱静依,喻春娇.制度质量与中国对中亚五国的中间产品出口[J].对外经贸,2018(2):21-25.
7吕洪渠,董意凤.对外开放、城市化与文化产业效率的区域差异[J].华东经济管理,2018,32(4):62-70. 被引量：14
8李亚岚,陈娴.TPZ红芯分子粘高分子防水卷材在浓盐水晾晒池适用性研究[J].建材与装饰,2018,14(3):144-145. 被引量：2
9韩友发,胡迪,姚尧.DNA分子重组模型中的缠绕方程组[J].生物数学学报,2017,32(4):441-448. 被引量：2
10吴霞,张家录,王鲁达.命题逻辑公式模糊软集语义及其在决策分析中的应用[J].模式识别与人工智能,2018,31(3):208-218. 被引量：1

数理化解题研究

2018年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

识得双变量且辨构造法

参考文献2

二级参考文献1

共引文献70

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

识得双变量 且辨构造法

参考文献2

二级参考文献1

共引文献70

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

识得双变量且辨构造法