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以阿波罗尼斯圆为背景的立体几何试题命制

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摘要本试题以“阿波罗尼斯圆”为背景进行设计，有两个考查重点，一是在立体图形中利用坐标法进行计算求解，二是将立体图形中的问题平面化，转化为求解三角形问题或平几问题．利用思路1的方法，要求学生要熟练掌握建系的方法和较强的运算求解能力．利用思路2的方法，首先要求学生有较强的转化化归能力，转化后学生可以有多种选择的方法，从而给不同的学生提供施展才华的空间．

作者张剑洪杨苍洲

机构地区福建省泉州第六中学福建省泉州第五中学

出处《数理化解题研究》 2018年第7期31-32,共2页

关键词阿波罗尼斯圆立体几何最大值

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第7期

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