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一道不等式证明题的探究

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摘要数学学习强调经历学习过程，通过学习解题过程的探索与思考，培养从多角度思考问题的能力及数学思维的敏捷性、灵活性．本文给出2017年全国高考理科Ⅱ卷第23题的最基本的一些证明方法，供参考．

作者成克勤

机构地区兰州市第七十一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第7期48-49,共2页

关键词高考不等式证明一题多解

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第7期

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