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摘要 儿童是游戏的“专家”,儿童是一个积极主动有能力的“学习者”;游戏是儿童发展的最高阶段,游戏是儿童内心的一面镜子。孩子在游戏中学会了计划、交往、合作、探究、表达、记录,他们会自己发现问题、自己提出问题、用自己的方式来解决问题,依靠自身的生命力来获得成长。
出处 《中国科技教育》 2018年第3期60-61,共2页 China Science & Technology Education
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