浅谈“稚化思维”在物理教学中的应用

物理学是一门具有很强逻辑性的学科,它对学生的逻辑思维能力要求较高,不少学生在理解物理概念、模型、规律时有困难。究其原因,主要是因为物理知识储备得不够,造成学生在学习物理的过程中,思维方式与教师教学的思维方式并不契合。在物理教学过程中,教师恰当地稚化思维,即有意识地将自己的思维稚化到与学生思维相近的状态,可以让学生较为顺利地理解物理知识。