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丰富课堂教学资源 提高学生学习兴趣

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摘要 在备课时,我们常常要思考：一节课的数学教学资源可以从哪些方面去寻找与思考？我想数学教学资源最为主要的应该来自教材本身,同时我们还要关注学生的生活以及数学史料。
作者 章海林
机构地区 江苏省扬州市邗江区实验学校
出处 《华人时刊·校长版》 2018年第3期60-61,共2页 PRINCIPAL
关键词 教学资源 学习兴趣 学生 课堂 数学史料
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
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华人时刊·校长版
2018年 第3期

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