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基于楞次双环实验的课程资源开发
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摘要
楞次双环实验源于高中物理教材的课后练习,高中实验教科书物理选修3—2《教师教学用书》没有对它进行深入剖析。然而,在教学实践中,开发楞次双环实验课程资源,可以让教材的作用进一步提升,促使学生更好地理解楞次定律。
作者
周新雅
黄香林
机构地区
江西师范大学物理与通信电子学院
出处
《实验教学与仪器》
2018年第4期10-11,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
课程资源
楞次双环实验
开发利用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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