自制教具在高中生物教学中的作用

自制教具一般是指教师研制或师生合作研制的教学用具，可采用实物、标本、模型、照片、挂图、投影片、视频等表现形式。自制教具可以提高教师的专业素养，有利于教师理解教材和突破教学难点；学生参与教具制作活动，可以促进其参与科学探究的积极性，形成多样思维，并培养其创新能力和动手实践能力；能补充学科教具的不足，是丰富校本课程资源的有效手段。