“悦读”:阅读教学的长效路径

针对目前阅读教学中存在的学生学之＂苦＂,教师教之＂痛＂,教学研之＂困＂,提出了＂悦读＂教学的主张,阐述了＂悦读＂教学的背景、价值指向,明确了＂悦读＂教学的长效路径：关注积极情绪、提升文化品格、重视读写结合、培养批判性思维。