AWE辅助下的写作教学实践——以《牛津高中英语》模块六第四单元的同步话题作文为例

目前高考英语对学生写作能力的考查要求越来越高，而写作教学恰恰是高中英语教学的薄弱点，其重要原因是没有找到更好的批改方法。反馈不及时，训练量不足，学生不感兴趣成了目前写作教学存在的主要问题。本文结合教学实际介绍了AWE系统辅助下的高中英语写作教学实践，旨在寻求人机结合的最佳写作教学模式，提高学生语言运用能力。