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音乐剧进课堂的“三项注意”
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摘要
音乐剧引入小学音乐课堂,能够提升小学生的音乐鉴赏能力以及审美水平,对于培养小学生的音乐素养起到至关重要的作用。教师在将音乐剧引入课堂教学中,要注意用趣味的方式让学生了解音乐剧的内涵和艺术形式;注意全面指导学生排练,将音乐剧演出来,重视个别人物的刻画,让学生深入体会和感受。
作者
周霞
机构地区
平潭综合实验区城关小学
出处
《福建教育研究》
2017年第8期10-11,共2页
关键词
音乐剧
课堂个性发展
分类号
TN929.53 [电子电信—通信与信息系统]
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福建教育研究
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