论高中物理教师领导力对高效课堂教学的影响被引量：2

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摘要从高尚人格的感召力、知识专博的影响力、课堂组织的调控力、信息技术的应用力、实验技能的动手力、课堂语言的表现力等六个方面探究高中物理教师领导力的表现;并从高效课堂的特征出发,寻求高中物理教师领导力对高效课堂教学的影响;实现物理教师主导作用和学生主体作用的和谐共振、相辅相成;创建高中物理教学高效课堂.

作者蒋承国

机构地区岭南师范学院附属中学

出处《中学物理》 2018年第4期10-13,共4页

关键词高中物理教师领导力高效课堂特征影响

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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