基于STEAM教育与核心素养的高考题评析及教学启示——以2017年高考理综新课标卷Ⅰ第21题为例被引量：1

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摘要 STEAM教育与核心素养是当今国内外教育领域的两大热门议题,如何将STEAM教育与核心素养实现对接并融入教学过程中是当前物理教学的重点和难点问题.本文从一道2017年高考题出发,分析了STEAM教育与核心素养的基本理念在该题中的体现,以及对未来物理教学的启示.

作者丁浩然侯恕

机构地区东北师范大学物理学院

出处《中学物理》 2018年第4期52-53,共2页

关键词 2017年高考题 STEAM教育核心素养教学启示

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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