激活教材 提升学生的“数学抽象”素养

新一轮高中数学课程标准的修订明确提出了培养核心素养的问题，数学核心素养是具有数学基本特征、适应学生终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力．数学学科的核心素养包括“数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析”等六个方面，其中“数学抽象”位于六个核心素养之首，是数学的基本思想，贯穿于数学的产生、发展、应用的过程之中．