从“问”的视域探讨《老王》的深度

杨绛先生的回忆性散文《老王》,曾被安排在人教2001版八年级上册第二单元,又被收入人教2016版七年级下册的第二单元。这篇仅1700多字的文章,＂语言清淡中蕴含义＂＂丰富、冷静中包含深情＂,展示了老王这样一位生活在社会底层的三轮车夫,卑微苦难的一生。作者既赞扬了底层弱者金子般闪光的善性和美德,也剖析了自身作为知识分子的＂愧怍＂。本文拟从人物语言着手,从＂问＂的视域探讨《老王》的主题深度。