摘要
书写重要,无需赘言;高中生书写狼藉,毋庸讳言;高中书写难教,众所周知。那么,高中书写教学能否破局,走出困境呢？其实,只要弄清局势,破局不难,书写教学还是可以有所作为的。首先,我们必须明确一点,高中生练字,重点不在＂练＂,而在＂忘＂。此话怎讲？我们知道,习惯成自然——当一种习惯已然形成,要改变是极其困难的。高中生练字不比＂一无所有＂的小学生,只需从头开始跟着依葫芦画瓢就好;已经有了九年的书写基础的他们,养成了自己的固有习惯——还不是好习惯。他们的书写态度、心理、认识、握笔姿势、书写方式、书写字形及书写情感都已经错误地固化。
