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六问中国数学教育彰显实践活动价值

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摘要中国教育存在许多问题值得深入思考,数学实践活动课程充分体现陶行知的＂六大解放＂思想,通过开展六类活动能充分纠正问题,实践陶先生的教育主张.

作者陆广地王行晖徐正勇

机构地区江苏联合职业技术学院宿迁经贸学院江苏师范大学生命科学学院

出处《数学学习与研究》 2018年第5期18-19,共2页

基金 2017中国陶研会课题(TD2017203) 江苏陶研会2016重点课题(JSTY088) 宿迁教育学会2016课题(XHLX2016-254) 2014年江苏高校哲学社科资助课题(2014SJB333) 2016江苏联合职技院课题(2016/B/13/079)的阶段性成果

关键词数学实践活动陶行知的“六大解放”思想高职数学课改

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O1-4 [理学—基础数学]

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参考文献3

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数学学习与研究

2018年第5期

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