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高职微积分教学的改进及优化路径探索 被引量:1

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摘要 随着我国教育事业的改革与教育方法逐步完善,高职教育的质量也在不断提升和进步.微积分教学作为高职教育中的重要教育内容,也应该在教育发展的大潮中改进教学方法,加强教育质量.本文深入分析了当前高职微积分教学的重要意义及教学中存在的问题,并提出了科学合理的改进措施和优化路径,供高职教学者借鉴与思考.
作者 关章才
出处 《数学学习与研究》 2018年第5期28-28,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1M.克莱因.古今数学思想[M].上海:上海科学技术出版社,1979.
  • 2刘振天.没有最好只有更适合[N].中国教育报,2012-5-28(03).
  • 3张景中,冯勇.第三代的微积分[J].自然杂志,2010,32(2):67-71. 被引量:6

共引文献1

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献1

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