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信息技术与高中数学课程整合的意义及有效方式被引量：6

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摘要《普通高中课程标准》指出：计算机多媒体技术的应用已成为课堂教学信息呈现的重要手段,正在对数学的教学和学习方式产生深刻的影响.数学是一门抽象的学科,高中数学教学中应提倡教师将信息技术与高中数学课程进行整合,改善高中数学课堂教学中存在的弊端,让高中数学课堂充满活力.

作者蒙国锋

机构地区会宁县第二中学

出处《数学学习与研究》 2018年第5期76-76,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度规划课题(课题批准号:GS[2017]GHB1573)成果

关键词新课程多媒体技术高中数学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第5期

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