以“三力”助推有效课堂教学的思考

随着社会经济的突飞猛进,传统课堂教学理念与教学模式已经难以适应社会发展的需求,在新课程改革背景下,发展学生各方面的思维与能力、提高学生的综合素质,已经成为教育发展的必然趋势.因此,如何以＂学习有动力、课堂显活力、师生长能力＂来辅助推动课堂教学的效率与质量,成为目前教育工作者普遍关注的课题.本文从发展学生的＂三力＂水平入手,简要介绍＂三力＂推动课堂教学有效性的策略,旨在为教育工作者提供参考.