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小学数学核心素养的培养被引量：1

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摘要从当前小学数学课程的实际教学情况来看,笔者发现存在着一些问题阻碍着课堂教学质量的提高.其中,传统教育理念的负面影响、学生缺乏学习兴趣以及数学核心素养培养的不足是最为严重的三个问题.在本文中,笔者就将针对如何培养学生的数学核心素养进行探讨,希望对提高小学数学课程教学质量有所帮助.

作者黄洪波

机构地区广东省湛江市坡头区第一小学

出处《数学学习与研究》 2018年第5期89-89,91,共2页

关键词小学教育数学教学核心素养培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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