如何教会学生学会复习——浅谈初中数学复习课的教学被引量：1

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摘要复习课是日常教学的重要课型,特别是在应试的现实环境下,很多学校都对新授课教学进行了整合,加大了复习课教学课时.但现在的复习课教学大都演变成了＂题型＋技巧＂的习题教学,或演变成＂教师简述双基＋典型例习题总结＂的模式化教学,使得复习课异化为教师的总结或表演,学生们似乎变成了看客或被动跟随者.从我的教学实践来看,我觉得要想提高复习课的教学质量,教师应当认清两个本质问题.

作者朱航

机构地区吉林市第二十九中学校

出处《数学学习与研究》 2018年第5期101-101,共1页

关键词复习课课型学习过程知识结构一元二次方程问题解决学习效果授之以渔大都知识网络

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第5期

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