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如何利用交互式电子白板构建小学数学高效课堂
被引量:
5
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摘要
一、利用交互式电子白板创设情境,提出问题现代教育理念认为课堂教学应该以学生为主体,但绝不能否认教师的主导性和组织性。创境激趣,是学生提出问题、明确问题、引发思考的前提条件。教师创设的情境引起学生的共鸣之后,学生自然会投入到探究的过程中去。
作者
王晓微
机构地区
本溪满族自治县高官镇逸夫学校
出处
《辽宁教育》
2018年第3期60-62,共3页
关键词
交互式电子白板
小学数学
高效课堂
利用
以学生为主体
课堂教学过程
创设情境
现代教育理念
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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