小学生国防启蒙课程建设探索

国防启蒙教育是小学教育的应有之责,随着教育理念和手段的发展,传统的重知识、靠记忆、缺互动、少参与的国防启蒙教育已经有所不适。学校把国防启蒙教育纳入课程建设的逻辑框架下,通过课程开发、教材编写等途径,注重课内外结合、认知与体验结合、虚拟与真实结合等方式,打造了国防启蒙的综合实践范式,构建了现代小学国防启蒙教育的基本实施框架。