摘要
面向非英语专业硕士研究生、研究生英语教师、专业学科教师等群体,围绕研究生教育阶段对英语能力的目标需求,学生能力现状,英语教、学、测中存在的问题及困难,研究生满意度等方面,在14个省份进行了问卷调查及访谈。调查发现:研究生对英语能力提升的需求迫切,对学术英语能力、听说技能的提升有较强诉求;研究生现有英语运用能力弱,尚不能满足高校培养国际性人才的目标期待;招生考试考查不全面、课程设置不灵活、教学内容与实际结合不紧等问题使高目标与低能力之间的差距更为凸显。针对调查中发现的问题提出了对策建议。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2018年第3期47-53,共7页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中国英语能力等级量表建设研究"(编号:15JZD049)子课题"量表建设政策理论及应用研究"