期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
智能技术与艺术在环境设计中的融合分析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
环境设计的出现来源于智能技术和艺术审美的结合,其工程作品既包含了多项的使用功能,又展现了艺术的美学特征。艺术作品的出现需要技术手段作为坚强的后盾,而且需要在技术的基础上表现出创作的思维和情感。技术是创作的生命,是艺术的骨架,是支撑未来发展的不竭动力,它的出现使得那些艺术方面的不可能逐渐成为了可能,为艺术的表现形式增加了多样化的方式。在满足艺术和技术使用价值的同时提高两者的融合属性,艺术与技术的完美结合在很大程度上加速了艺术的发展和进步。
作者
支林
徐霞
机构地区
江西科技师范大学美术学院
出处
《美与时代(城市)》
2018年第2期87-88,共2页
关键词
技术
艺术
环境
发展
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
11
1
吴广.
环境艺术设计专业项目化教学模式研究[J]
.产业与科技论坛,2021,20(7):140-141.
被引量:5
2
张榕泉,吴海燕,夏建红,江星,张超.
高职院校环境艺术设计专业基础课程教学改革探讨——以闽西职业技术学院为例[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2012(10):394-395.
被引量:63
3
程雪松,李松.
“工匠精神”视角下的设计人才培养[J]
.中国艺术,2017(9):56-59.
被引量:2
4
汪艳荣,罗彬,张俊.
基于“高层次应用型人才培养”的环境设计专业毕业设计教学模式改革与实践——以湖北科技学院为例[J]
.美术教育研究,2017(11):118-119.
被引量:1
5
匡瑛.
智能化背景下“工匠精神”的时代意涵与培育路径[J]
.教育发展研究,2018,38(1):39-45.
被引量:72
6
沈婷.
基于工作坊的环境艺术设计课程教学成果转化探索[J]
.北京印刷学院学报,2020,28(S02):152-155.
被引量:3
7
王峰.
“互联网+”背景下环境艺术设计专业基础绘画课程实践教学改革研究[J]
.美术教育研究,2021(4):126-127.
被引量:4
8
韦学飞,李建华.
应用型人才培养教学改革与实践发展——以环境设计专业为例[J]
.中国包装,2021,41(5):75-77.
被引量:10
9
魏晞.
“立德树人”视域下赣南红色文化融入高校环境设计专业教学的有效路径探究[J]
.大学(思政教研),2022(1):185-188.
被引量:3
10
雷翻宇.
基于数字景观技术的环境设计专业教学探究——以广西财经学院环境设计专业为例[J]
.现代园艺,2022,45(14):181-183.
被引量:2
引证文献
2
1
程熠.
环境设计专业独立实践教学课程改革的顶层理念梳理[J]
.大众文艺(学术版),2021(15):176-177.
2
李曼,吴凤英.
贵州省地方高校环境设计专业实践教学路径[J]
.上海轻工业,2023(4):71-73.
1
潘娜,李晖,李杰,刘征.
军民融合形势下民口高校国防科研评价制度探索研究[J]
.国土资源科技管理,2017,34(5):90-95.
被引量:1
2
中国创投大趋势:挤出泡沫 拥抱实体[J]
.中国房地产金融,2017,0(10):70-75.
3
顾燕新.
浅析光素器的艺术美[J]
.文艺生活(下旬刊),2016,0(10):47-47.
被引量:1
4
明言.
谈高中英语阅读写作的融合分析[J]
.校园英语,2018,0(4):150-150.
5
徐颖.
我国P2P网贷支持中小企业融资的政策分析[J]
.投资与创业,2018,0(1):147-148.
6
孙靖蕾.
论传媒艺术的科技性[J]
.中国科技纵横,2016,0(24):230-230.
7
曹英,何勇,管顺丰.
跨学科融合背景下的艺术管理学科属性与研究范式探析[J]
.艺术教育,2017(11):39-40.
被引量:1
8
白燕培.
黄河蒲津渡唐开元铁牛及铁人雕塑考[J]
.农业考古,2018,0(1):228-231.
被引量:2
9
阙翠平,王应明,蓝以信.
基于累积前景理论的属性关联犹豫模糊TOPSIS方法[J]
.统计与决策,2018,0(4):43-48.
被引量:10
美与时代(城市)
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部