“伏安法”测电阻的电路设计实验拓展

物理高考考试大纲要求学生能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。对教材中的有关物理实验，学生利用其实验原理进行新的电路设计能力不强，实验创新、拓展能力不够。结合教学实际情况，在“伏安法”测电阻的实验原理基础上，进行实验创新、拓展，重点探讨测量电压表、电流表内阻的电路设计思路。