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TBL教学模式在中医男科临床教学的应用和思考 被引量：3

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摘要 男科学是现代医学的一个分支学科,是在20世纪80年代才从临床学科（内科、外科）中分化出来成为一个独立的学科。男科虽然起步较晚,但近20余年来,在治疗男性不育、前列腺疾病、性功能障碍等男性疾病方面发展较快,成果凸显。然而,男科学的教育,尤其是中医男科学的临床教学仍远远落后于其他学科,师资力量较薄弱,广大学生对临床男科学疾病的重要性缺少基本认识,
作者 郁超 陈晓云 应荐 曹宏文 何晓锋 赵友康 曾荣财 米兰化 陈磊
机构地区 上海市中医药大学附属龙华医院外一科 上海市名中医周智恒工作室 上海市中医药大学龙华临床医学院中医内科教研室 上海市气功研究所
出处 《中国男科学杂志》 CAS CSCD 2018年第1期50-52,共3页 Chinese Journal of Andrology
基金 上海市卫计委中医特色诊疗技术建设项目(TSJS2016023) 中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题(2017062) 上海市海派中医流派传承人才培养项目(LPRC2017015) 上海市综合医院中西医结合专项课题重点项目(ZHYY-ZXYJHZX-1-03)
关键词 教学方法 中医男科学
分类号 C975 [经济管理—劳动经济] R-4 [医药卫生]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献34

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共引文献564

同被引文献28

引证文献3

二级引证文献9

中国男科学杂志
2018年 第1期

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