摘要
美国作为人力资源大国和信息网络技术发达强国,其《国家网络安全人才框架》和《联邦网络安全人才战略》对网络安全人才的能力、知识、岗位职责提出了具体的要求。在《国家网络安全教育计划》的指导下,美国政府、学界、企业等组织通过各种伙伴关系开展人才培养项目,通过共享、协作、有效管理、激励等机制培养网络安全人才,以弥补网络安全人才的不足。尤其是在人才发展的不同阶段,这些培养机制都能够有效识别人才的需求,促进人才全面发展,值得我国借鉴和学习。
出处
《电子政务》
CSSCI
2018年第1期65-73,共9页
E-Government
基金
国家自然科学基金"中国特色的公共组织和非盈利组织的创新理论与实践研究"(项目编号:70973133)