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谈小学生自主概括知识结构能力的培养

On Cultivation of Primary School Pupils' Ability to Generalize Knowledge Structure Autonomously
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摘要 培养学生自主概括知识结构的能力可以使知识保持(记忆)更持久;有利于知识的迁移;有利于开发智力;更重要的是能帮助学生快速地进行知识再建构。教师应在课堂的不同环节培养学生对知识结构的概括能力。 Training students' ability to autonomously generalize knowledge structure can make knowledge retention more durable,facilitate knowledge transfer,help develop intelligence,and more importantly,it can help students to rebuild knowledge quickly.Teachers should cultivate students' ability to generalize knowledge structure in different teaching stages.
作者 包琳琳 BAO Lin-lin(Zhuanghe Experimental Primary School Dalian 116400 Chin)
机构地区 庄河市实验小学
出处 《大连教育学院学报》 2018年第1期45-46,共2页 Journal of Dalian Education University
关键词 数学课堂 自主 概括知识结构 能力 mathematics classroom autonomy generalize knowledge structure ability
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