期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《化工识图与制图》课程理实一体教学与实践研究

下载PDF

导出

摘要在高职《化工识图与制图》课程教学实践中,结合学校优质的实训条件,根据学生技术技能培养的要求,将课程分解成4个模块,包含11个教学项目,进行理实一体教学改革。

作者叶宛丽

机构地区吉林工业职业技术学院化工与材料技术学院

出处《科技风》 2018年第12期32-32,共1页

关键词化工识图与制图课程定位课程实践

分类号 P283.7 [天文地球—地图制图学与地理信息工程]

引文网络
相关文献

参考文献2

1赵家敏.建筑制图与识图课程“教学做评一体化”模式探析[J].职业时空,2013,9(4):45-46. 被引量：8
2杨瑞洪.高职《化工制图与识图》课程设计探讨[J].晋城职业技术学院学报,2014,7(2):50-52. 被引量：3

二级参考文献7

1赵黎明.“电气控制技术”课程一体化教学模式[J].兰州石化职业技术学院学报,2002,2(1):23-25. 被引量：10
2刘淑英.工学结合模式下的理论与实践一体化教学法[J].职业技术教育,2007,28(14):48-48. 被引量：61
3吴开龙.刍议高职教学改革若干问题——高职听课随想[J].厦门教育学院学报,2007,9(3):25-27. 被引量：4
4曹咏梅,熊放明,张麦秋.高职“化工制图”课程项目化教学改革探索[J].工程图学学报,2008,29(6):133-138. 被引量：25
5彭以舟.工程造价课程“教、学、做一体”的教学改革与实践[J].浙江交通职业技术学院学报,2009,10(3):59-61. 被引量：18
6孙俭.“教学做评”四位一体的财会专业技能教学模式探究[J].职业,2010(11X):67-68. 被引量：9
7姜大源.论职业教育专业设置的驱动模式[J].职教论坛,2002,18(3):16-18. 被引量：53

共引文献7

1杨晨晨.基于“教、学、做”一体化的《安装工程识图》课程运作方案研究[J].江西建材,2015(8):296-296. 被引量：2
2魏翔.高职“混凝土结构平法施工图识读”课程建设与改革探索[J].教育观察,2015,4(11):33-34. 被引量：2
3叶宛丽.《化工识图与制图》课程理实一体教学与实践研究[J].科技风,2017,0(22):50-50.
4叶宛丽.《化工识图与制图》课程理实一体教学与实践研究[J].化工管理,2017(36). 被引量：2
5毛玉,赵程程.提升高职建筑专业学生识图制图能力的实践探索[J].新课程研究,2021(30):13-14.
6秦浩.微课在结构施工图识读课程教学中的应用[J].青年与社会,2019(9):88-88.
7任博.高职土建专业《建筑制图与计算机绘图》课程教学体系分析与设计[J].陕西职业技术教育,2019(1):37-39.

1叶宛丽.《化工识图与制图》课程理实一体教学与实践研究[J].科技风,2017,0(22):50-50.
2国辉,何晓青,金一,李志茹.高等林业院校“微生物学”课程教学改革的思考——以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2017,35(S1):43-46. 被引量：2
3李智,高淼,胡菡.机械零件精度检测课程的理实一体化教学改革[J].武汉工程职业技术学院学报,2018,30(1):103-105. 被引量：2
4王磊,张梦迪.景观设计学课程教学与实践研究——评《景观设计学(第2版)》[J].新闻爱好者,2018(2):100-100. 被引量：1
5田学功.加强会计专业技术资格考试与课程衔接的研究——基础的专业课程区分定位与体系设计的探讨[J].经济师,2018(4):175-176. 被引量：1
6刘月婷.小学英语分项教学的实践研究[J].辽宁教育,2018(4):51-52.
7王宇,赵志凯,闫瑞华,曲艳红.影视艺术课程局部解读教学与实践研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2018,36(1):181-182. 被引量：1
8于婷婷.“互联网+”视域下高校模块化教学探究[J].中国成人教育,2018(4):89-91. 被引量：6
9李智芳,闫广芬.高职毕业生软技能缺失的表现、原因与对策[J].职教论坛,2018,0(3):148-151. 被引量：8
10李伟健,李婉君,黄惠玲,徐慧颖,王月英,黄婉坤,聂秋静.“理实一体化”培训思维在社区居民急救技能培训中的应用效果观察[J].中国医学创新,2018,15(4):118-121. 被引量：1

科技风

2018年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部