摘要
1874年,密歇根州最高法院判决的"卡拉马祖案"确立了公立中学的合法性地位,从法理上支持由公共税收资助开办中学,在美国公共教育史上具有里程碑式的意义。一方面,它标志着密歇根州的公共教育系统由初等阶段延伸至中等阶段,中学成为美国学制的第二级;另一方面,在该案的影响下,中西部许多州也相继承认了中学使用教育税的合法性,结束了长期以来关于中学资助问题的争论。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2018年第4期83-87,共5页
Educational Science Research
基金
全国文化名家暨"四个一批"人才自主选题"美国教育思想史"(110503301)的阶段性研究成果
