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寻因究果·拓展延伸·突破疑难——“收入分配与社会公平”课堂实录
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摘要
高效课堂倡导发挥学生主体作用,教师发挥主导和灵魂作用。教师只有引导学生学会分析疑问和模糊点,才能突破重难点,达到教学目标。现以“收入分配与社会公平”为例,总结教师如何在课堂中发挥主导和灵魂作用、如何突破重难点、应该着重关注哪些问题。
作者
于静
机构地区
山东省德州市第二中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2018年第3期49-50,共2页
关键词
寻因究果
拓展延伸
重难点
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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