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小学英语对话教学中创设问题情境的方法
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摘要
在小学英语对话教学中有效创设问题情境,可以为学生营造良好的思维环境,有助于培养学生的问题意识和创新能力。为了提升学生的思维品质,教师在创设问题情境时可从以下三个方面进行积极探索:挖掘课程资源,增强创设新意;灵活创设情境,启发学生思维;自主创设情境,拓展学生思维。
作者
朱明华
机构地区
浙江省嘉兴市海宁钱塘江学校
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2018年第3期13-18,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
对话教学
问题情境
思维品质
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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