揣摩,让阅读真正入心!

自从新课标实施以来,为了＂与内容分析式的阅读教学说再见＂,一些教师在教学的时候唯恐步入内容分析的范畴,致使在对学生的阅读引领上仅仅停留在读的层面上,阅读教学要以读为主,但是也不能为读而读,学生对课文能有一定的感悟是必要的,怎样才能使学生获得对课文基本的理解感悟,从而使学生的阅读真正走向深处呢？笔者认为,揣摩是一种有效的阅读感悟之法,下面笔者主要结合教学实践谈谈自己的体会。