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小学语文生活化教学的几点思考
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摘要
小学阶段的学生普遍具备较强的好奇心,对生活中的一切未知事物都存在了解的欲望。作为一名优秀的小学语文教师要结合学生的这一特点来开展语文教学,达到提升自身教学效率和教学质量的教学目的。在语文教学过程中运用生活化的教学思路进行教学,学生就能够在潜移默化中形成语文和自身日常生活息息相关的印象,从而能够在学习过程中始终保持高效的学习状态,促使自身的语文能力能够持续获得增长。本人结合自身多年实际教学经验,就如何在小学语文教学过程中开展生活化教学思路提出看法,希望能够给广大同仁起到一定的借鉴作用。
作者
樊行伍
机构地区
江苏省盐城市滨海县正红镇第二中心小学
出处
《陕西教育(教学)》
2018年第3期33-33,共1页
关键词
生活化教学
小学语文
教学思路
教学过程
小学阶段
语文教学
语文教师
教学目的
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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