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互动课堂下小学数学探究能力培养策略 被引量:3

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摘要 在数学教学过程中,教师要对学生进行有效引导,使他们通过独立思考和合作讨论掌握数学知识,提高自主探究的能力。在设计教学时,教师要抓住教材的重难点内容,设计多样化的教学环节,让学生在互动交流中掌握解决数学问题的方法和思路,促进他们数学创新思维的发展,实现数学核心素养背景下的高效教学。
作者 刘得志
出处 《陕西教育(教学)》 2018年第3期48-48,共1页
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