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视觉传达专业范式内涵的构建——基于库恩“范式”理论的解读

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摘要 在中国社会经历着历史性变迁及全球化的语境下,视觉传达专业面临着转型和与时代的共振,从整体的、宏观的、进化的、系统的角度构建视觉传达专业范式的全新内涵,实际上也可以被看做"范式转移"的过程。文章从库恩"范式"理论的三个层面探讨视觉传达专业范式内涵的构建。
作者 吴轶博
机构地区 吉林艺术学院
出处 《艺术教育》 2018年第7期48-49,共2页 Art Education
基金 吉林省教育科学"十二五"规划课题项目 项目编号:GH150623
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