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“最强小学生”的学术之忧
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摘要
近日,清华附小研究苏轼的论文火遍了朋友圈。其专业的数据和图表,独特的视角和丰富的成果,令许多成人为之折服,纷纷称赞其撰写者为"史上最强小学生"。但是,看完这些论文,我却嗅出了不寻常的味道,心中有不少的忧虑。
作者
莫一涵
机构地区
中国美术学院附中高三(
出处
《读写月报(高中版)》
2018年第1期84-85,共2页
Reading & Writing Monthly
关键词
小学生
学术
论文
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
“当小学生遇见苏轼”,当家长遇到作业[J]
.家庭教育(中小学版),2018,0(3):6-8.
2
张奠宙.
大数据时代的数学课程剪影[J]
.数学教学,2018(1).
3
高青.
以小儿为师[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(4):48-48.
4
清华大学附属小学六年级学生用大数据分析苏轼[J]
.少先队小干部(综合版),2018,0(1):71-71.
5
毛晋哲.
当小学生遇见苏轼[J]
.高中生之友(青春版),2018,0(4):37-37.
6
王一鸣,徐永晨.
再谈“遇见苏轼”(上)[J]
.黑龙江教育(中学版),2018,0(3):51-52.
7
胡之仪.
值得肯定的教学创举[J]
.读写月报(高中版),2018,0(1):86-87.
8
董维刚.
呼唤出彩的广电作品[J]
.新闻知识,2018(3):93-94.
被引量:1
9
张翼.
论纪录片《大同》的视角选择[J]
.电影世界,2018,0(3):31-33.
10
韩若惜.
读《鲁滨孙漂流记》有感[J]
.课外生活,2018,0(1):42-43.
读写月报(高中版)
2018年 第1期
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