化学学科认知障碍及其诊断与消除

Cognitive obstacle of chemistry subject and related diagnosis and elimination

学科认知障碍是学习障碍的一种类型，是学科教学论的重要研究领域。深入、广泛地开展化学学科认知障碍的研究既是化学教学现实的需要、化学教学发展的需要，也是化学教师成长发展的重要途径之一。要了解化学学科认知障碍，必须对学习困难作具体、细致、深入的分析。在学习的不同阶段，学科认知障碍有所不同，其诊断工作的内容也有所不同。分析了化学学科认知障碍成因的主要类型。介绍了消除化学学科认知障碍的主要措施。