谈物理习题实验化教学的设计原则被引量：8

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摘要高三教学多为习题教学，将部分经典习题转化为真实实验，创设真实情景，有利于提高学生对概念和规律的准确理解，有利于培养学生的实践精神，最终提高解题能力．这种实验化教学设计应该遵循趣味性原则、理论联系实验原则、简易性原则、科学性原则以及与核心考点相结合的原则．

作者黄正玉

机构地区深圳市第二实验学校

出处《物理教师》北大核心 2018年第4期78-81,共4页 Physics Teacher

基金深圳市“十二五”规划课题“物理习题实验化的实践与探索”(项目编号2014035)的研究成果

关键词习题实验化情景创设设计原则

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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