让学生活动为品德与社会课堂添彩

随着素质教育的推进，小学品德与社会课程标准开始提倡让学生亲身体验，在体验中获得情感的认知、品德的升华。在实际参与中，学生的感知更丰富，有充分的时间思考，这有助于学生良好道德品质的形成。因此，教师应对课堂教学大胆创新，打破传统教学模式，以课堂活动为支撑。教师应从学生生活经验出发，创设活动情景，激发学生积极性。