期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思维导图促进英语单词教学
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
思维导图是可视化的认知工具,是一种将分散性思考具体化的方法。在教学过程中合理运用思维导图,促进学生的学习热情,充分调动学生学习的主观能动性,发挥出学生的思维导图的关联性和趣味性等特点。本文就对思维导图促进中小学英语单词教学的效果进行深入分析和讨论。
作者
戴红蕾
机构地区
江苏省海安县墩头镇双溪小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第3期83-83,共1页
Jiangxi Education
关键词
英语单词教学
思维导图
学习热情
主观能动性
认知工具
教学过程
可视化
分散性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
马南南,白继海.
多模态课件在初中英语小组合作探究学习中的研发与思考——以初一英语单词讲授为例[J]
.中小学电教(综合),2018,0(1):72-74.
被引量:1
2
卢敬尧.
英语单词结构的奥秘[J]
.海外英语,2018(14):215-219.
被引量:2
3
程立.
英语单词教学五法[J]
.江苏教育,2017(89):78-78.
被引量:1
引证文献
1
1
钟霞瑛.
任务·情境·游戏——例析初中英语单词三种教法的设计与实践[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(12):66-69.
1
王鹤.
引导学生进行小组合作 优化学生的单词记忆力[J]
.新课程(中学),2017,0(2):18-18.
2
邱雪.
略谈如何提高小学高年级英语单词教学质量[J]
.新课程(小学),2017,0(2):173-173.
被引量:1
3
郑淑敏.
初中英语单词教学的技巧[J]
.吉林教育,2018,0(8):75-76.
被引量:1
4
刘祥.
初中语文课与信息技术的有效整合微探[J]
.教育艺术,2018(3):78-78.
5
顾琼.
小学英语教学中文化品格的塑造及思维品质的培养[J]
.校园英语,2018,0(4):212-212.
被引量:2
6
郭茹.
浅谈民族地区初中英语单词教学[J]
.未来英才,2016,0(22):175-175.
7
刘晓哲.
巧用多媒体快乐学英语[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(1):120-120.
8
张婵贤.
浅谈中小学英语衔接教学[J]
.校园英语,2018,0(5):186-186.
9
张务农.
混合式学习认知工具的结构与秩序[J]
.清华大学教育研究,2018,39(1):54-61.
被引量:16
10
徐忠勇.
印度中小学英语教育的启示研究[J]
.江苏第二师范学院学报,2017,33(4):101-104.
被引量:2
江西教育(综合版)(C)
2018年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部