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由制作悬针式安培力演示仪想到的

Thinking from the production of the demonstration instrument of ampere force measured by suspension needle
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摘要 本文探讨对物理量的测量方式及物理规律的研究方式上的直接和间接手段的区别和联系,以及实验方式或器材改进的最终目的。
作者 伍秀峰
机构地区 上海市位育中学
出处 《物理教学》 北大核心 2018年第4期21-23,共3页 Physics Teaching
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1刘炳升.走进高中新课改-高中物理教师必读[M].南京师范大学出版社,2006.6.
  • 2彭前程.高中物理新课标简介[M].人民教育出版社课程教材研究所.

共引文献2

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