从“坐在台阶上”说起——李森祥小说《台阶》的另一种解读

关于李森祥的小说《台阶》的主旨,一线教师的解读各有差异。在笔者看来,文本中的＂台阶＂不仅仅作为一种＂事物意象＂充当着小说的线索,同时也与小说中人物的动作产生了千丝万缕的联系,特别是父亲。本文从＂坐在台阶上＂的习惯性动作入手,分析父亲对于青石板台阶和新台阶的不同心理与态度,进而探求文本的深层意蕴。