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解析言语结构 挖掘文本隐秘
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摘要
学者潘新和提出在阅读教学中最重要的是引导学生感悟、把握、领会其精妙之处,把握言语结构的巧妙。在初中语文阅读教学中,教师要注意这一点,带领学生深入剖析文本的言语结构,掌握言语的内在意蕴。这样不仅能让学生对文本有更深入的理解,更能促使学生提高阅读审美能力,对学生的情感也有一定的促进作用。
作者
沈健
机构地区
江苏南通市通州区文山初级中学
出处
《中学语文》
2018年第9期10-11,共2页
关键词
文本
结构
阅读教学
解析
挖掘
审美能力
学生
情感
分类号
O174.5 [理学—基础数学]
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