课外多文本阅读的组织策略

在阅读越来越受重视的今天,在倡导终身学习的今天,＂多文本阅读＂的教学必将带来语文学科教学＂静悄悄的革命＂。而进行多文本阅读也必须超越教科书的内容而进行课外阅读。正确、高效地组织好教材外多文本阅读就显得极其重要,也显得极为迫切。那么如何从卷帙浩繁的课外文本中选取素材,将其巧妙地引进语文大课堂,如何正确组织课外多文本阅读教学呢？笔者想从以下几个方面谈谈自己不成熟的看法。